正如已經多次提到的， 氣候變化影響著地球的每一個角落。 在一些地方，由於緯度或條件的原因，有些地區更容易受到氣候變化的影響，而另一些地區則更能抵抗氣候變化的影響。
位於美洲南端的智利麥哲倫地區和南極洲， 它為研究氣候變化的影響提供了得天獨厚的條件。 科學必須利用這一點來獲得更好的結果以及對可能的行動和後果有更多的了解。
地球最南端
位於聖地亞哥以南 3.000 公里處 蓬塔阿雷納斯市。 它是在麥哲倫群島和南極洲開展科學任務的中心。 它是地球最南端的地區，並且已經非常成熟，能夠成為亞南極和南極科學極。
氣候變化與海洋環境研究
使這些地區成為全球科技極點，回應了當前氣候變化現像對這些地區產生影響的事實。 高緯度海洋生態系統動態研究中心（IDEAL）。
從科學的角度對該地區進行研究和分析，可以獲得與氣候變化導致的所有變化相關的大量有價值的信息。 在該地區進行的研究之一是了解氣候變化如何影響海洋環境。 氣溫升高、大氣中二氧化碳濃度升高，會對海洋造成影響。 例如，我們發現珊瑚白化、水酸化以及更容易受到環境變化影響的物種棲息地遭到破壞。
恰恰 最脆弱的地區是那些必須進行更詳細研究的地區，因為它們提供了關於棲息在那裡的物種的變化如何受到影響的最多信息。 由於對環境變化有了更大的反應，可以進行更多的實驗和測試來更好地了解其後果。
海洋生態系統必須受到保護
在這些地區進行的實驗取得良好結果，使當局能夠做出某些可以保護海洋生態系統的決定。 如果我們或多或少準確地了解某種影響可能對某個物種產生的後果，我們就可以採取措施保護該物種。
所有這一切的一個例子是 該地區一些峽灣的冰川退縮。 這種效應導致解凍區的淡水進入海洋環境並改變化學和生物特性。 需要一定濃度的鹽才能生存的物種將無法抵抗這些變化而死亡。
由於在氣候變化問題上很難回頭， 您還要做的就是尋找出現的問題的解決方案。 幫助海洋環境適應氣候變化的可行解決方案。
環境教育作為解決方案工具
教育小孩子對環境承擔責任是找到解決氣候變化引起的環境問題的一個工具。 值得一提的是，如果我們培養能夠研究、分析和做出環保決策的人才， 我們將提高全球尊重環境的意識。 所有這些都將以更加積極的方式為緩解氣候變化的後果做出貢獻。
如果我們想讓年輕人參與科學，我們就需要環境教育。 智利在南部地區擁有適合研究的南極和亞南極系統，這一事實可能會鼓勵其他國家和國際組織的資源浮出水面，就像該國北部的天文觀測一樣。 目前，高緯度海洋生態系統動態研究中心（IDEAL）是該地區最活躍的科學實體之一， 擁有 25 名研究人員的團隊 來自不同的機構。